Comment améliorer la mobilisation des détenteurs de connaissances auprès de l’Ipbes et du Giec ? Deux documents à découvrir !
Les points focaux nationaux et les experts (scientifiques mais aussi experts non académiques tels que des représentants autochtones ou représentants d’organisations) sont essentiels pour garantir l’engagement national auprès de l’IPBES (la Plateforme intergouvernementale sur la biodiversité et les services écosystémiques) et du GIEC (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat), mais nombre d’entre eux se heurtent à des obstacles qui limitent leur participation.
Parmi ces obstacles figurent :
- une connaissance limitée des rôles possibles au sein de la plateforme,
- des contraintes de temps et de ressources,
- des barrières linguistiques,
- et des difficultés à inclure les groupes sous-représentés
Le projet européen Respin publie les résultats d’une étude systémique portée par la FRB permettant d’évaluer le niveau d’engagement des détenteurs de connaissances ainsi que les freins et les leviers à leur engagement.
Ces documents mettent en évidence les principaux obstacles à une participation efficace aux processus de l’IPBES et du GIEC. Ils présentent des options pour des activités de renforcement des capacités visant à consolider l’engagement des détenteurs de connaissances et la coordination nationale.
Découvrez la note d’information et l’infographie :
- en anglais : « Options for capacity building for capacity building to knowledge holders and national focus points »
- en français :
La note d’information :
L’infographie :
La FRB est mobilisée pour assurer le pilotage d’une étude systémique permettant d’évaluer le niveau d’engagement des experts et des différents systèmes de connaissances (académiques et non académiques) ainsi que les freins et les leviers à leur engagement.
La FRB évalue également les activités existantes de renforcement des capacités. Cette étude permettra de mieux comprendre les collaborations possibles entre le Giec et l’Ipbes, et les barrières à celles-ci ; et l’acculturation des experts, pour encourager leur participation au sein de ces deux plateformes.


